Un Tavolo e due Culture

L’intervento previsto ha lo scopo di accompagnare un gruppo degli insegnanti alla acquisizione di conoscenze del contesto socio-culturale, economico e religioso dei Paesi del Nord Africa, al fine di consolidare le loro competenze nell’ambito della comunicazione dell’utenza straniera, con particolare riguardo agli utenza di provenienza nord-africana. I contenuti che si propongono dell’intervento saranno i seguenti:

A)  Aspetti socio-economici del Nord Africa

Geografia e luoghi di interesse turistico -Popolazione-Lingua-Storia, Religione e Forme di governo-La lingua araba

B)  La famiglia in Nord Africa

La famiglia e i suoi momenti di incontro-Il ruolo della donna -Il ruolo del padre-Il ruolo dei Bambini-Rapporto genitori-bambini-L’educazione sessuale -I temi Tabù-Amicizia e relazione di copia

C)  Il sistema scolastico in Nord Africa

-La scuola materna, elementare e media-Il bambino a scuola (la scuola-struttura; l’organizzazione della giornata scolastica; modalità di lavoro a scuola; il rapporto con i compagni; il rapporto con gli insegnanti; gli strumenti disponibili per lo studio; i compiti a casa….); contenuti dell’istruzione; la valutazione; il successo- insuccesso scolastico e sue conseguenze; il rapporto scuola-famiglia ….

-La figura del maestro nella società nord-africana,i percorsi superiori-I percorsi superiori-La formazione professionale -Il processo d’apprendimento

D)  La religione in Nord Africa

-Islam ?

-L’islam nel suo rapporto con le altre religioni

-La cultura dello spirito

-La musica-la religione ed il lavoro

E)  La cultura del lavoro in Nord Africa

Il contratto di lavoro (contratto scritto e orale)

La concezione del tempo lavorativo e del ritardo

Il rapporto datore di lavoro/lavoratore

La sicurezza sul lavoro e la percezione del rischio

Le ferie e le assenze dal lavoro

Diritti e dovere

F)  Comunicazione verbale e non verbale

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